4.4. EQUIPO DOCENTE DE TERCER CICLO DE PRIMARIA
COMPONENTES DELTERCER CICLO
Dª Mercedes Ruiz Almendros…………………………… 6ºA y lengua 6º C
D. Javier Alcubilla Carbonell……………………… 6ºB y Conocimiento del medio 6ºA
DªAna Belén Sáez Melendo …………………… .6ºA especialista
inglés 6º
D. Marcelino García Silvera ……..……………… 6ºB
D. Jesús Vascón Campos
……………………6º C
Dª Mª Isabel Caro López ……………………..... Profesora de Religión
D José Luis Zurdo Benito ………………………Plástica en 6º C y Atención educativa
6º
EQUIPO DOCENTE:
El equipo docente de tercer ciclo de Educación Primaria está formado
además por:
CURSO
Dª Raquel Jiménez ………………………………Profesora de EF
D Gabriel Ruíz Godoy..
…………………………... Profesor
de Música.
D. Erik Diez-Tino…………………………………Especialista de inglés en 5º
D Ángel Luis Talavera……………………………….. Refuerzo Educativo
DªMarta Berrio……..………………………..….. Refuerzo Educativo
DªAna Díaz……….………………………………Refuerzo Educativo
D Óliver Denis Ríos……………………….…… CAR
Dª Eduvigis Terrón Carvajal……………..ATAL
Dª Rosa Gutierrez………………………………..Pedagogía Terapéutica
PROGRAMACIÓN:
En general se han alcanzado los objetivos y se ha podido completar la
mayoría de las programaciones diseñadas al comienzo de curso. Hemos tenido en
cuenta que el diseño de las salidas al entorno estén enmarcadas en la medida de
lo posible con la temporalización, por lo que nos ha ayudado a afianzar
contenidos trabajados dentro del aula.
En cuanto al viaje de estudios los profesores/as que han participado en
el mismo evalúan como positiva la elección del mismo, así como la
temporalización ya que es el broche de oro que cierra la etapa de los estudios
primarios.
ACCIÓN TUTORIAL:
Los padres y madres colaboran en su mayoría de una manera activa. Ha
habido 3 reuniones, una por trimestre de carácter general y además reuniones de
carácter individual.
· Desde las tutorías se ha fomentado el uso
correcto de las nuevas tecnologías, informando a los padres en diversas
reuniones sobre el control parental en los ultraportátiles.
· Como cada año, hemos elaborado con cada clase
unas normas mínimas de convivencia, así como realización de asambleas,
simulaciones y prevención de
conflictos, donde se fomente la autoestima, el espíritu crítico y la resolución
pacífica de conflictos.
· A pesar de que el alumnado se esfuerza,
debemos hacer más hincapié en el hábito de estudio diario, interés por el
trabajo bien hecho, entregar los trabajos a tiempo, responsabilidad sobre sus
tareas y sobre todo concienciarles a ellos y a las familias de que la ausencia
de deberes no está reñida con el estudio diario, ya que cada alumno/a tiene
unas características distintas. Queremos que el tiempo de estudio sea
productivo, adaptado a sus necesidades. Vemos que no es productivo realizar una
batería de ejercicios sin tener en cuenta los déficits, distintos niveles y
afianzamiento de contenidos que cada cual necesite.
· Agradecimiento especial a la colaboración de
las madres del Grupo Arcoiris y familias colaboradoras en la semana
Intercultural que nos han traído a nuestras aulas cuentos con moralejas muy
interesantes para nuestro alumnado, así como riqueza multicultural.
SALIDAS Y ACTIVIDADES DESTACABLES
CINE
En Navidad como cierre de trimestre todo el ciclo se desplazó al cine
Miramar para ver una película adecuada a su edad.
VISITA AL IES SIERRA DE MIJAS
Los alumnos/as de sexto visitaron el que va a ser su nuevo centro el
próximo curso, como forma de acercarse a la nueva realidad que se van a
encontrar el próximo año. Alumnos/as de primero, a lo que ellos conocen del año
anterior les contaron sus experiencias durante su primer año de instituto.
TEATRO EN INGLÉS
Los alumnos del segundo y tercer ciclo se desplazaron al teatro de Las
Lagunas de Mijas
Y pudieron ver y hasta actuar como actores en una representación en
Inglés de Gran Calidad artística. Robin Hood.
SALIDA A SIERRA NEVADA
alumnado de 5º
LIGA DE FÚTBOL DEL CEIP SAN SEBASTIÁN
Un año más se puede presumir de nuestra cantera de fútbol consiguiendo
quedar los terceros de la liga.
INTERCULTURALIDAD
VIAJE DE ESTUDIOS: Comunidad Valenciana
Sin duda, podemos destacar el dinamismo y la fusión de cultura,
diversión, desfrutar del entorno natural y jornadas de diversión y convivencia.
El viaje comenzó con una jornada en la playa, piscina, visita al
Oceanografic, Hemisferic y Parque de las ciencias.
Seguidamente nos desplazamos hacia el entorno natural del río Cabriel
donde realizamos actividades de Treking acuático, y Rafing. Tras estas
actividades en un entorno natural inolvidable, nos desplazamos a Benidorm y
disfrutamos de unas instalaciones de lujo. Para concluir nuestra experiencia,
visitamos de Terra Mítica. Ha sido una ocasión donde hemos compartido muchas
emociones que sin duda ni el alumnado ni el profesorado olvidará jamás.
DÍA DE ANDALUCÍA-PAZ
Tal y como hemos realizado en cursos anteriores unificamos estas
festividades donde comenzamos con el desayuno andaluz, exposición de murales de
valores pacíficos, y representación teatral de la adaptación de la obra de Federico
García Lorca “La niña que riega la Albahaca y el príncipe preguntón”.
Consiguiendo ser clasificada en la final del II Certamen teatral de la
Diputación de Málaga, desplazándose hata allí el alumnado, profesorado, así
como sus familiares para colaborar con la Fundación Cesare Scariolo
consiguiendo donar un total de 500€ para ayudar a familiares de niños enfermos
de cáncer. Sin duda ha sido una experiencia inolvidable.
MADRES NARRADORAS DEL GRUPO ARCOIRIS
CAMPAÑA DE AYUDA A LAS HERMANITAS DE LOS POBRES.
Como un año más las familias colaboraron en tiempos tan difíciles como
los que estamos viviendo, y agradecemos la enorme la participación de las
familias.
· ACTIVIDADES CON EL AYUNTAMIENTO:
- COLABORACIÓN CON BIBLIOTECA MUNICIPAL
- CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA. VISITA AL SALÓN DE PLENOS.
VISITA A BELENES Y ÁRBOLES SOLIDARIOS EN NAVIDAD
EDUCACIÓN VIAL El
alumnado de 6º como cada año recibió en el primer trimestre unas jornadas
teóricas sobre educación vial el
uso de las bicicletas. En el tercer trimestre tuvieron ocasión de poner en
práctica todos sus conocimientos.
DINO: Este
proyecto llevado a cabo en el tercer ciclo, pretende concienciar y prevenir al
alumnado la drogodependencia. Hemos realizado multitud de actividades pero cabe
destacar la marcha contra la droga, propuesta por el maestro Óliver,
coordinador del proyecto, donde realizamos pancartas y nos manifestamos
pacíficamente hasta el polideportivo de Osunillas. La jornada fue muy positiva
y esperemos que les ayude en un futuro cercano donde sean reflexivos y sepan
decir No a las drogas. Como dice el lema ganador “La mejor droga: La Vida” por
Mónica Quero de 6º C.
GRADUACIÓN DE 6º EN EL AYUNTAMIENTO DE MIJAS
GRADO DE CUMPLIMIENTO DEL PLAN ANUAL DE CENTRO
El grado de cumplimiento del plan anual de centro ha sido máximo en su
mayor parte, aunque hacemos las siguientes propuestas de mejora:
- Mantener las sesiones tal como están programadas actualmente.
- Aunque se ha mejorado la lectura comprensiva hay que seguir
trabajando en ese camino ya que los principales problemas de rendimiento
académico vienen provocados por los bajos niveles de lectura comprensiva
que suelen darse por falta de atención.
- En cálculo y en
comprensión de problemas mantener las actuales líneas de trabajo y
realizar un plan concreto para el mismo.
- Mantener las actividades extraescolares.
- Destacar la colaboración del área de Educación vial y de la Policía
Municipal
- Ha habido una buena implicación en los proyectos.
- Seguir con el plan de apoyos y refuerzos, que ha dado muy buenos
resultados.
- Continuar con la liga de recreos, con deportes como voleibol,
fútbol, baloncesto, juegos populares…
- Realizar el viaje de fin de curso coincidiendo con las últimas
semanas de junio.
- Trabajar la caligrafía y la ortografía.
